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Programa CUBO se extiende por todo el país
El gobierno tiene presupuestada la construcción de más Centros Urbanos de Bienestar y Oportunidades (CUBO) en distintas regiones del país, para continuar proporcionando oportunidades de desarrollo a comunidades.
Para el próximo año se contempla la construcción de otros CUBO en municipios de los departamentos de San Miguel, Morazán, Ahuachapán y San Salvador.
A la fecha los 11 CUBO que han sido habilitados para la población funcionan como una herramienta importante en potenciar las habilidades de niños y jóvenes para prepararlos en distintas áreas.
«Los CUBO se están contemplando en San Miguel, Ahuachapán, Cuscatancingo, San Salvador y otros sectores del país. Hay ciertos lugares que se han ubicado. La idea principal es tener cobertura nacional”, expresó el ministro de Obras Públicas Romeo Rodríguez.
El funcionario destacó que dentro del plan del Ministerio de Obras Públicas (MOP) hay asignaciones presupuestadas para la construcción de los centros, así como espacios de esparcimiento como los Skatepark.
El primer CUBO construido por el Gobierno está en funcionamiento desde enero de 2021, el de San Juan Opico, en el departamento de La Libertad.
El CUBO de la colonia IVU, al sur de San Salvador desarrolla programas enfocados en la reactivación de un huerto comunitario para la autosostenibilidad alimentaria.
La comunidad obtiene beneficio mediante la producción y comercialización de hortalizas y verduras. Este programa cuenta con el apoyo de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y Agricultura y del Centro de Desarrollo de la Pesca y la Agricultura.
Según las autoridades, el Ministerio de Vivienda proporcionó los materiales necesarios para apoyar la reconstrucción de las casas destruidas por el siniestro y contribuir a la recuperación de las familias afectadas.
El alcalde Henry Flores señaló que desde la emergencia la municipalidad ha brindado asistencia humanitaria a las familias, quienes permanecen temporalmente en la casa comunal de la zona. El espacio fue acondicionado con camarotes, colchones y frazadas para garantizar condiciones adecuadas mientras avanzan las obras.
Asimismo, el edil aseguró que los trabajos de construcción se desarrollan de forma rápida y expresó que esperan finalizar pronto las viviendas para que las familias puedan recuperar sus hogares.
Un año después del anuncio del programa Dos escuelas por día por parte del presidente Nayib Bukele, el Gobierno reporta la entrega de 210 centros educativos completamente renovados en diferentes zonas del país.
El proyecto fue analizado por el docente y escritor Rafael Góchez durante su participación en una entrevista matutina, donde señaló que la iniciativa debe considerarse una “megaobra” debido a su alcance nacional y al número de instituciones intervenidas.
Según Góchez, más de 700 centros educativos han recibido algún tipo de intervención con estándares de construcción que calificó como de calidad. Además, destacó que el proyecto requiere una logística eficiente y el apoyo de distintas instituciones, entre ellas Centros Penales, mediante el trabajo de privados de libertad que reciben reducción de pena a cambio de participar en las obras.
El académico también afirmó que las remodelaciones representan una intervención integral y no únicamente mejoras superficiales. En ese sentido, señaló que los trabajos incluyen diseño arquitectónico y equipamiento que, a su juicio, contribuyen a motivar a los estudiantes.
Asimismo, sostuvo que la transformación educativa en el país se desarrolla bajo un criterio distinto al de administraciones anteriores, priorizando mejores condiciones para la población estudiantil.
El Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología (Mineducyt) entregó 1,900 paquetes escolares a estudiantes residentes en la zona de los exbolsones de Perquín, en Morazán Norte, quienes cuentan con doble nacionalidad salvadoreña y hondureña.
La entrega fue encabezada por la ministra de Educación, Karla Trigueros, quien señaló que la medida responde al mandato del presidente Nayib Bukele de garantizar educación de calidad para todos los estudiantes del sistema público, independientemente de su ubicación geográfica.
Las autoridades detallaron que los beneficiados pertenecen a 38 centros educativos de la zona. Durante la jornada, los estudiantes ingresaron a territorio salvadoreño en una caravana de autobuses por el punto fronterizo Pasamono para recibir el apoyo educativo en la Zona Extrema de Morazán.
De acuerdo con el Gobierno, la logística de distribución fue coordinada para garantizar que los estudiantes de las comunidades fronterizas reciban las mismas herramientas educativas entregadas en el resto del país.
Según informó la ministra Trigueros, los paquetes incluyeron tabletas, computadoras, libros, cuadernos, uniformes, zapatos y otros útiles escolares. Además, el ministerio realizó jornadas de tallaje de uniformes y calzado para asegurar un ajuste adecuado para cada estudiante.
La institución indicó que este beneficio busca fortalecer el acceso a una educación integral y representar un alivio económico para las familias de las comunidades atendidas.
Por su parte, Ellen Ventura, residente de la comunidad El Zancudo y madre de tres estudiantes beneficiados, agradeció al Gobierno por incluir a las familias de la zona en el programa educativo.
Durante la entrega, las autoridades priorizaron la atención a habitantes de sectores vulnerables de la zona fronteriza.
