La apuesta por la calidad educativa en El Salvador es uno de los principales objetivos del Gobierno del Presidente Nayib Bukele, por lo que busca avanzar en ello con políticas públicas integrales, que garanticen la sostenibilidad del modelo educativo público en el país a largo plazo.

La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, conoció recientemente la experiencia de Uruguay, con el Plan Ceibal, el cual promueve la integración de la tecnología a la educación, con el fin de mejorar el aprendizaje e impulsar la innovación, la inclusión y la generación de oportunidades para los estudiantes.

“Uruguay es un país que tiene una larga tradición de institucionalidad, particularmente en el tema de educación. El Plan Ceibal es un referente para América Latina y, para El Salvador, sobre todo, desde el momento en que la administración del Presidente Bukele decidió cerrar la brecha digital, en medio de una pandemia, lo cual ha sido un desafío extraordinario”, expresó la funcionaria.

Con la gestión del Gobierno del Presidente Bukele, El Salvador ha dado muestra de importantes avances en materia educativa, haciendo una inversión histórica para mejorar la infraestructura escolar pública en todo el país, deteriorada por falta de atención durante décadas, además, de que ha procurado brindar las herramientas necesarias a estudiantes y docentes para asegurar calidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

“Estamos buscando soluciones permanentes a la conectividad, Plan Ceibal ya lo hizo y ha acumulado muchísima experiencia, con una institucionalidad que se sigue repensando. En el caso de Ceibal y, para nosotros así ha sido, la tecnología es un instrumento al servicio de la educación, de la ciudadanía, de competencias que nos permitan que nuestros adultos, nuestros niños, nuestra sociedad sea compuesta por mejores personas”, enfatizó la ministra Hananía.

El Gobierno seguirá implementando el Plan Enlaces con la Educación, con el cual se espera entregar computadoras con internet al 100 % de la población estudiantil y docente del sistema público, para construir soluciones sostenibles, basadas en el derecho a la educación y que la tecnología sea siempre un instrumento al servicio de la población.