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Las Modalidades Flexibles Alternas atienden a 35,988 jóvenes y adultos, asegura el MINED
El Ministerio de Educación (Mined) impulsa las Modalidades Educativas Alternas, antes conocidas como Modalidades Flexibles, como una opción para jóvenes y adultos que abandonaron sus estudios o no pudieron cursarlos en la edad escolar. Actualmente, más de 35,900 personas se benefician de estas alternativas en todo el país.
Las modalidades están adaptadas a las necesidades de estudiantes en situación de sobreedad y se desarrollan dentro del marco de la reforma educativa Mi Nueva Escuela, que busca ampliar el acceso a la educación, reducir el analfabetismo y promover el desarrollo personal y social. “Ahora tienen un nuevo significado: garantizar el acceso a la educación”, afirmó el ministro Mauricio Pineda.
Entre primero y sexto grado, 2,025 estudiantes cursan sus estudios bajo estas modalidades, que se ofrecen en más de 200 centros escolares en todo el país. Las opciones incluyen cinco formas de estudio: acelerada, semipresencial a distancia, nocturna, virtual y básica integral para adultos, todas con horas de trabajo autónomo que los alumnos completan en su tiempo disponible.
Pineda destacó que sin estas alternativas muchos jóvenes quedarían excluidos del sistema educativo. Además, el programa contempla una modalidad de apoyo hospitalario para niños y adolescentes con enfermedades graves atendidos en el Hospital Benjamín Bloom.
Este servicio prioriza contenidos esenciales para que los pacientes puedan continuar su aprendizaje durante el tratamiento. En la actualidad, 225 estudiantes reciben clases en el hospital y 1,482 más cursan educación acelerada de primaria en condición de sobreedad.
Cuando su estado de salud mejora, los estudiantes hospitalizados se reincorporan al sistema regular. “Se trata de garantizar que ningún niño o joven quede atrás en su proceso educativo”, concluyó el titular del Mined.
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La UES lidera proyecto para incorporar prácticas profesionales al inicio de la carrera universitaria
La Universidad de El Salvador (UES), en coordinación con el Ministerio de Educación (Mined), participa en el proyecto DUALELS, una iniciativa que pretende impulsar cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje e incorporar las prácticas profesionales desde el inicio de las carreras.
El proyecto denominado «Fortalecimiento de las capacidades para la implementación de la educación dual en la educación superior de El Salvador» es una iniciativa internacional cofinanciada por la Unión Europea que busca implementar un modelo de educación dual en la educación superior de El Salvador.
Esta iniciativa pretende fortalecer las competencias de los graduados y mejorar su empleabilidad al integrar formación académica teórica con prácticas reales en empresas.
De acuerdo, con Eric Guardado, docente de la Facultad de Ciencias Agronómicas, en este proyecto participan la facultad que representa y la de Química y Farmacia.
Guardado explicó que este proyecto permitirá que los estudiantes durante su formación puedan realizar prácticas y recibir un ingreso económico, al tiempo que la práctica le cuenta como experiencia laboral. «Eso le va a catapultar su currículo y de esa manera puede ser competitivo a escala nacional», enfatizó.
El proyecto inició en 2024 y actualmente se encuentra en la etapa de elaboración del modelo genérico, que tiene tres fases: un borrador, el modelo genérico y un pilotaje.
También incluye la búsqueda y selección de las empresas que puedan participar de este proceso, así como la elaboración de los criterios de selección de los estudiantes que se enviarán a las empresas.
Representantes de las universidades privadas también participaron en el taller de revisión de modelo de educación dual, en la Universidad de El Salvador, para analizar dicha propuesta que buscan implementar en el futuro.
La Escuela Superior de Innovación y Tecnología (ESIT) invita a que participen los salvadoreños en el curso Introducción a redes, mediante el cual podrán aprender los fundamentos de la conectividad y como se comunican los dispositivos en una red.
La capacitación tendrá una duración de 20 horas y es en nivel básico.
Los asistentes recibirán sus clases de forma virtual y en el tiempo que deseen, ya que la modalidad es asincrónica. Los interesados se pueden inscribir en el sitio web: esit.gob.sv.
El curso es en alianza con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid). El Gobierno del presidente Nayib Bukele a través de la ESIT abre este tipo de espacios para la formación gratuita de los salvadoreños, con el propósito de que adquieran nuevas habilidades tecnológicas.
Cruz Roja Salvadoreña (CRS) en coordinación con Save the Children El Salvador capacitó a 15 miembros de la Comisión Municipal de Protección Civil de La Unión Norte, ante la amenaza de sequía que impacta recurrentemente en la zona.
El curso se centró en la conceptualización de la Acción Anticipatoria y sus componentes, acompañado de un proceso práctico orientado especialmente a la niñez y población más vulnerable para la identificación de acciones anticipatorias que deben ejecutarse antes de que ocurran los impactos de la sequía.
Las acciones buscan facilitar una respuesta más oportuna por parte de los equipos locales, anticipándose a los efectos de la sequía y protegiendo prioritariamente a niñez y otros grupos en condición de vulnerabilidad.
