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Nacionales

Viceministro de Educación y Subsecretario de Innovación presiden segunda ceremonia de certificación de más de 30 mil docentes en el uso de la plataforma Google Classroom

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El Viceministro de Educación, Ricardo Cardona, y el Subsecretario de Innovación, Fabrizio Mena, presidieron la segunda ceremonia de certificación de docentes formados en el uso de la plataforma Google Classroom.

“Este día marca un hito especial en la historia del país; primero, porque es el reconocimiento oficial al Día del Maestro, a su labor en una situación de emergencia, una situación que nos ha cambiado la forma de enfocar la educación, el currículum, los enfoques pedagógicos, los procedimientos. Gracias al esfuerzo de la Secretaría de Innovación se pudo contar, de alguna manera, con la colaboración de empresas y organismos internacionales; todos fueron poniendo su aporte al servicio del Ministerio de Educación”, expresó el Viceministro Cardona.

Asimismo, el funcionario señaló que, “Es importante reconocer, en este proceso de transformación que estamos llevando a cabo, todo el Gobierno de la República, que hay dos grandes apartados, uno de ellos tiene que ver con la profesionalización y la tecnificación de las formas de enseñanza, y ello implica la formación de los docentes, que solo ha sido posible gracias al acuerdo que la Secretaría de Innovación de la Presidencia logró con Google”.

El otro apartado, al que hizo referencia el Viceministro, tiene que ver con lo pedagógico, lo que representa el currículo, los materiales didácticos, la forma de acercamiento con los profesionales de la docencia, los padres de familia y todo lo que corresponde a la comunidad educativa y a la tecnología.

Según Cardona, ha sido posible llevar a cabo ambos apartados solo con la intermediación activa y efectiva del cuerpo docente, por lo que reconoció dicha labor, “En estos momentos de crisis, no nos queda más que agradecer muy profundamente desde nuestro corazón, desde el Ministerio de Educación, la Secretaría de Innovación y el Gobierno de la República, por ese compromiso, devoción y vocación innata de mantenerse en contacto permanente con sus alumnos para garantizar la continuidad educativa a toda costa”, puntualizó.

Para Margarita Centeno, Asistente Técnico Pedagógico y docente del Centro Escolar Salvador Martínez Figueroa, de Santa Ana, “esta formación en línea nos está dando grandes oportunidades, ya que nos lleva de una forma muy didáctica y está llegando a los diferentes niveles de educación tecnológica que cada docente tiene. En el sector público ha sido un salto bastante cualitativo y cuantitativo para que nuestros estudiantes logren introducirse a esos estudios en línea”.

“Considero que esta formación ha sido un importante esfuerzo porque creo que es parte de la educación que debemos tener, ya que, si no dominamos la tecnología, nos volvemos analfabetas digitales. Así es que, como docentes y educadores, debemos ponernos a la vanguardia”, concluyó la maestra en representación de los docentes certificados.

Por su parte, Fernanda Montes de Oca, Education Manager de Google para Latinoamérica, a través de un video grabado, expresó, “Primero que nada, muchas felicidades a los 30 mil docentes de El Salvador que, en las últimas semanas, han aprendido y se han capacitado para usar diferentes tecnologías que ofrece Google para la educación, para continuar con el aprendizaje a distancia. Muchas gracias por salir de su zona de confort”.

La ejecutiva agregó que, “Gracias a este esfuerzo y dedicación, hoy, más de un millón de alumnos en El Salvador pueden continuar con sus estudios. Muchas gracias a la Secretaría de Innovación, al Ministerio de Educación y al Presidente Nayib Bukele por todo este esfuerzo, por toda la inversión de tiempo que han realizado para que esto se vuelva realidad. Estamos muy orgullosos de este esfuerzo y les reiteramos nuestro apoyo”.

Con la formación, cada docente desarrolló competencias digitales en áreas como producción de materiales educativos digitales, seguimiento de procesos académicos de todos los estudiantes, diseño, elaboración y uso de rúbricas relacionadas con la evaluación de objetivos de aprendizaje.

Además, aprendieron sobre la importancia de la ciudadanía digital y modalidades de educación virtual del uso de Google Classroom y las aplicaciones del grupo de herramientas para educación de Google, para la gestión de la enseñanza y aprendizaje, comunicación, entre otros.

MÁS INFORMACIÓN

https://cronio.sv/nacionales/30-mil-docentes-reciben-certificacion-en-el-uso-de-la-plataforma-google-classroom/

Judicial

Cadena perpetua para dos líderes de la MS-13 en San Salvador: Tribunal condena a 97 pandilleros de 10 clicas

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El Tribunal Cuarto contra el Crimen Organizado de San Salvador impuso cadena perpetua a Josué Germain González Mejía (corredor de clica) y Giovanni Andrés Hernández (homeboy) por pertenencia a organización terrorista, conforme al artículo 344-A del Código Penal reformado. Ambos formaban parte de la Mara Salvatrucha (MS-13) y fueron capturados durante el régimen de excepción vigente desde marzo de 2022.
En el mismo proceso, otros 95 miembros recibieron condenas de larga duración: 26 corredores de clica a 45 años de prisión por agrupaciones ilícitas y 69 homeboys a 30 años por el mismo delito. Los 97 procesados integraban 10 clicas distintas del programa Centrales, entre ellas Modelos Locos Salvatruchos (plaza El Trovador, barrios San Jacinto y Modelo), Gangster Locos Salvatruchos (alrededores de FENADESAL) e Iberias Locos Salvatruchos (comunidad Iberia), que operaban en diferentes puntos de la capital y sus alrededores.
La Fiscalía vinculó a los condenados con homicidios, desapariciones de personas, extorsiones, privaciones de libertad y control territorial. La sentencia se dictó tras valorar prueba documental, pericial y testimonial en audiencia única, y se enmarca en las reformas de 2026 que habilitaron la prisión perpetua para delitos de homicidio, violación y terrorismo (incluyendo la pertenencia a pandillas).
Estas condenas representan una de las primeras aplicaciones de la cadena perpetua tras la modificación constitucional y forman parte de la estrategia de seguridad bajo el régimen de excepción, que ha permitido más de 93 mil capturas de integrantes o colaboradores de estructuras criminales y ha reducido la tasa de homicidios a alrededor de 1,3 por cada 100 mil habitantes.
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ENTREGA ESPECIAL

¡De caminar entre lodo a recibir una respuesta de Bukele! MOP inicia obras en calle donde niños sufren para llegar a la escuela

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Lo que comenzó como una denuncia ciudadana en redes sociales terminó provocando una respuesta del presidente Nayib Bukele y la intervención del Ministerio de Obras Públicas (MOP). Habitantes del caserío Catarina, cantón Paratao, distrito de Victoria, en Cabañas, expusieron las difíciles condiciones del camino que utilizan diariamente los estudiantes para llegar a su centro educativo. Las imágenes mostraron una vía deteriorada, con abundante lodo y charcos que complican el desplazamiento de los menores, especialmente durante la temporada de lluvias.

@christianguevarasv El Presidente @Nayib Bukele respondió a madre de familia y niños que solicitan que arreglen la calle que caminan a diario hacia su escuela. Muy pronto tendrán su calle bonita 🥹 Poco a poco 🙏 #respuesta #nayibbukele #elsalvador #escuelas #calles ♬ sonido original – Diputado Christian Guevara

La denuncia se volvió viral por el testimonio de una mujer de la comunidad, quien pidió ayuda al mandatario para reparar la calle. La habitante explicó que los niños deben atravesar tramos llenos de agua y lodo para asistir a clases, pese a que en la escuela se les exige presentarse con los zapatos limpios. La situación evidenció una dificultad que afecta a las familias de la zona rural, donde llegar al centro escolar puede convertirse en un desafío cotidiano.

El presidente Bukele respondió públicamente a la petición el pasado 10 de octubre y aseguró que el Gobierno atendería la necesidad de la comunidad. El mandatario expresó: «Con mucho gusto llegaremos a arreglar el camino a la escuela de esos hermosos niños que son el futuro de nuestro país». También reconoció que existen numerosas comunidades con necesidades de infraestructura acumuladas durante décadas y señaló que las intervenciones continuarán de manera progresiva.

Tras la respuesta presidencial, el Ministerio de Obras Públicas anunció el inicio de la intervención en el caserío Catarina, con el propósito de mejorar las condiciones del camino y facilitar la movilidad de estudiantes, docentes y habitantes. La actuación representa un primer paso para atender la solicitud que alcanzó difusión nacional. Sin embargo, todavía no se han precisado públicamente la extensión total del tramo que será mejorado, el presupuesto destinado ni la fecha prevista para concluir los trabajos.

La problemática vial de Paratao no es reciente. Una investigación periodística publicada anteriormente documentó las dificultades que enfrentan habitantes de esta zona de Cabañas para desplazarse hacia escuelas, hospitales y otros servicios esenciales. El reportaje describió una carretera de aproximadamente 36 kilómetros entre Victoria y el caserío Papalón, de los cuales solo una pequeña parte contaba con pavimento o empedrado. Aunque no se ha establecido que toda esa ruta forme parte de la intervención anunciada, el antecedente demuestra que el deterioro de los caminos rurales ha sido una preocupación persistente para las comunidades del sector.

Ahora, la atención se concentra en que los trabajos anunciados se traduzcan en una solución duradera para las familias de Catarina. El caso también refleja cómo una denuncia difundida en redes sociales puede llevar una necesidad comunitaria hasta las autoridades nacionales. Para los estudiantes, la expectativa es sencilla: contar con un camino transitable que les permita llegar a sus clases sin tener que atravesar el lodo cada vez que llueve.

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Nacionales

Múltiple accidente de tránsito deja varios lesionados en San Miguel

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Varias personas resultaron lesionadas tras un múltiple accidente de tránsito ocurrido anoche en el departamento de San Miguel Centro.

De acuerdo con los reportes, varios vehículos se vieron involucrados en el percance, registrado frente al cementerio general.

Las imágenes del accidente muestran la magnitud del impacto y permiten observar uno de los vehículos con daños en la parte delantera.

Las autoridades policiales acudieron al lugar para determinar las causas que originaron el accidente.

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