Sucesos
“Me cortaron mis manos, pero no mis sueños”, la historia de Karla Mejía, a quien la delincuencia le arrebató sus brazos y a su madre
Una joven de 16 años de edad originaria del departamento de San Miguel se verá beneficiada con unas prótesis para sus brazos, los cuales perdió por causa de la delincuencia, misma que le también le quitó la vida a su madre.
La joven, ejemplo de vida, será ayudada por el diputado del Partido Demócrata Cristiano (PDC), Reynaldo Carballo, quien dio a conocer su asistencia para la estudiante Karla María Castellón Mejía.
El parlamentario publicó la historia de la joven por medio de su cuenta personas de Facebook y afirmó que le facilitará las prótesis que necesitan sus brazos para continuar con su vida.
Karla María, recientemente, se graduó de Noveno Grado en el Complejo Educativo Hacienda Cantora de San Miguel, donde ha sido una estudiante sobresaliente. La joven comenta que, gracias a la ayuda de Dios, el amor de sus familiares, su cuñada, hermano y sobrinos ha logrado salir adelante.
Esta es la historia “Me cortaron mis manos, pero no mis sueños” de Karla María Castellón Mejía publicada por el diputado Carballo.
«Hay historias de superación asombrosas, de personas que han nacido sin brazos o sin piernas. ¿Pero que pasaría si de un día para otro nos quitaran los brazos, y peor aún si nos arrebataran la vida a nuestra madre?»
«Esta es la historia de Karla María Castellón Mejía, una joven que a sus siete añitos personas sin Dios en el corazón, le cortaron sus dos manos, y le quitaron la vida a su madre. A tan corta edad, ella no entendía por la situación que estaba pasando, ¿por qué les habían hecho ese gran daño?. Karla tan solo quería jugar a las muñecas como las demás niñas de su edad, recibir un abrazo, una caricia de su madre, abrazos y cariño que ya no pudo recibir NUNCA MÁS».
«Karla me comenta que fue muy duro adaptarse, pasó por momentos que anhelaba estar al lado de su madre, momentos de frustración, de llanto, pero con la ayuda de Dios, el amor de sus familiares, su cuñada, hermano y sobrinos logró salir adelante».
«Es así como continuo sus estudios y se ha graduado de noveno grado del Complejo Educativo Hacienda Cantora de mi querido San Miguel, donde es muy querida por los maestros y alumnos, en especial por su maestra de literatura la señora Juventina Benítez que siempre la ha motivado a seguir adelante».
«A pesar de las limitaciones de no tener sus dos manos, no fue dificultad para que Karla tratara de hacer una vida normal, ella hace los quehaceres, lava, cocina, barre, por si esto fuera poco le encanta hacer tortillas».
«Uno de los sueños de Karla es tener una prótesis movible en su brazo izquierdo, y en el brazo derecho una prótesis estética, sueños que le he dicho SE LOS HARÉ REALIDAD».
«Es increíble saber que el segundo sueño de Karla es ser Psicóloga, para dar charlas motivacionales y contar su historia a los jóvenes, para poder ayudarles. Decirles que muchas veces lo tienen todo en la vida, que tienen a sus padres vivos y están frustrados, y no quieren estudiar, ni prepararse, que tienen que aprovechar todas las oportunidades que les brindan sus padres, ya que muchas veces no las saben valorar. Estas fueron las palabras de Karla, una joven de 16 años a quien le QUITARON SUS MANOS, PERO NO SUS SUEÑOS»
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La UES lidera proyecto para incorporar prácticas profesionales al inicio de la carrera universitaria
La Universidad de El Salvador (UES), en coordinación con el Ministerio de Educación (Mined), participa en el proyecto DUALELS, una iniciativa que pretende impulsar cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje e incorporar las prácticas profesionales desde el inicio de las carreras.
El proyecto denominado «Fortalecimiento de las capacidades para la implementación de la educación dual en la educación superior de El Salvador» es una iniciativa internacional cofinanciada por la Unión Europea que busca implementar un modelo de educación dual en la educación superior de El Salvador.
Esta iniciativa pretende fortalecer las competencias de los graduados y mejorar su empleabilidad al integrar formación académica teórica con prácticas reales en empresas.
De acuerdo, con Eric Guardado, docente de la Facultad de Ciencias Agronómicas, en este proyecto participan la facultad que representa y la de Química y Farmacia.
Guardado explicó que este proyecto permitirá que los estudiantes durante su formación puedan realizar prácticas y recibir un ingreso económico, al tiempo que la práctica le cuenta como experiencia laboral. «Eso le va a catapultar su currículo y de esa manera puede ser competitivo a escala nacional», enfatizó.
El proyecto inició en 2024 y actualmente se encuentra en la etapa de elaboración del modelo genérico, que tiene tres fases: un borrador, el modelo genérico y un pilotaje.
También incluye la búsqueda y selección de las empresas que puedan participar de este proceso, así como la elaboración de los criterios de selección de los estudiantes que se enviarán a las empresas.
Representantes de las universidades privadas también participaron en el taller de revisión de modelo de educación dual, en la Universidad de El Salvador, para analizar dicha propuesta que buscan implementar en el futuro.
La Escuela Superior de Innovación y Tecnología (ESIT) invita a que participen los salvadoreños en el curso Introducción a redes, mediante el cual podrán aprender los fundamentos de la conectividad y como se comunican los dispositivos en una red.
La capacitación tendrá una duración de 20 horas y es en nivel básico.
Los asistentes recibirán sus clases de forma virtual y en el tiempo que deseen, ya que la modalidad es asincrónica. Los interesados se pueden inscribir en el sitio web: esit.gob.sv.
El curso es en alianza con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid). El Gobierno del presidente Nayib Bukele a través de la ESIT abre este tipo de espacios para la formación gratuita de los salvadoreños, con el propósito de que adquieran nuevas habilidades tecnológicas.
Cruz Roja Salvadoreña (CRS) en coordinación con Save the Children El Salvador capacitó a 15 miembros de la Comisión Municipal de Protección Civil de La Unión Norte, ante la amenaza de sequía que impacta recurrentemente en la zona.
El curso se centró en la conceptualización de la Acción Anticipatoria y sus componentes, acompañado de un proceso práctico orientado especialmente a la niñez y población más vulnerable para la identificación de acciones anticipatorias que deben ejecutarse antes de que ocurran los impactos de la sequía.
Las acciones buscan facilitar una respuesta más oportuna por parte de los equipos locales, anticipándose a los efectos de la sequía y protegiendo prioritariamente a niñez y otros grupos en condición de vulnerabilidad.
