Sucesos
Hermanas huérfanas solicitan ayuda: «Queremos tener un poco de paz, superarnos y poder hacer nuevamente nuestra casa”
Jaqueline Alcira y Alejandra Valeria, son dos hermanas de 16 y 12 años, respectivamente que, a su corta edad, ya han sido sometidas a las pruebas más duras de la vida.
Ambas adolescentes recientemente perdieron en noviembre pasado a su progenitora, quien falleció de cáncer quedando huérfanas y ahora bajo el cuido de su tía, Celia Morena García González, la hermana mayor de su madre.
Ellas residen en la colonia San Simón, en el cantón San Luis del municipio de San Sebastián Salitrillo, en Santa Ana.
Tras la dura pérdida de su madre a ello se suma la perdida de su casa, pues su padrastro las dejó sin techo donde vivir, al desmantelar la humilde casa que estaba fabricada de lámina y madera, dejándolas literalmente en la calle y a expensas de los pocos recursos de su tía, quien gana $80 mensuales y debe mantener su hogar y a sus hijos.
Sin embargo, las adversidades que están atravesando ambas adolescentes no les impide soñar con un mejor futuro y poder superar académicamente, pues ambas tuvieron que abandonar la escuela por tres años, tiempo que estuvieron trabajando con su padrastro en tareas agrícolas.
La hermana mayor, Jaqueline Alcira, sueña con llegar a convertirse una profesional de la botánica y Alejandra Valeria con llegar a ser una doctora para poder curar a las personas.
Para ello, ambos necesitan retomar sus estudios y por lo que solicitan ayuda para continuar con sus estudios de educación básica y posteriormente sus estudios superiores que les permitan alcanzar sus sueños.
La tía de las pequeñas explicó que el desmantelamiento de la casa fue solo el final de una vida marcada por los malos tratos que le daba su pareja a su hermana, y a sus sobrinas.
«Lo que necesitan ellas es apoyo, ayuda, porque ahí (la casa) ha quedado limpia. Él (expareja) se llevó todo, las láminas, dejó solamente el terreno», dijo.
«Yo las quiero como que fueran mis hijas, yo las vi crecer desde chiquitas. Quiero que salgan adelante, que superen esta situación y progresen en la vida», manifestó la tía.
Otro problema que enfrentan las menores es que podrían perder el lote que se encontraba pagando su madre, y del cual solamente adeudan $500, el cual buscan cancelar para no perder el terreno, y algún día volver a construir su casa, aunque sea de lámina y madera.
«Queremos tener un poco de paz, superarnos y poder hacer nuevamente nuestra casa para irnos a vivir ahí. Perdimos tres años de clases porque íbamos a la milpa a trabajar, yo quiero estudiar y superarme», expresó la mayor de las hermanas.
Foto: LPG.
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La UES lidera proyecto para incorporar prácticas profesionales al inicio de la carrera universitaria
La Universidad de El Salvador (UES), en coordinación con el Ministerio de Educación (Mined), participa en el proyecto DUALELS, una iniciativa que pretende impulsar cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje e incorporar las prácticas profesionales desde el inicio de las carreras.
El proyecto denominado «Fortalecimiento de las capacidades para la implementación de la educación dual en la educación superior de El Salvador» es una iniciativa internacional cofinanciada por la Unión Europea que busca implementar un modelo de educación dual en la educación superior de El Salvador.
Esta iniciativa pretende fortalecer las competencias de los graduados y mejorar su empleabilidad al integrar formación académica teórica con prácticas reales en empresas.
De acuerdo, con Eric Guardado, docente de la Facultad de Ciencias Agronómicas, en este proyecto participan la facultad que representa y la de Química y Farmacia.
Guardado explicó que este proyecto permitirá que los estudiantes durante su formación puedan realizar prácticas y recibir un ingreso económico, al tiempo que la práctica le cuenta como experiencia laboral. «Eso le va a catapultar su currículo y de esa manera puede ser competitivo a escala nacional», enfatizó.
El proyecto inició en 2024 y actualmente se encuentra en la etapa de elaboración del modelo genérico, que tiene tres fases: un borrador, el modelo genérico y un pilotaje.
También incluye la búsqueda y selección de las empresas que puedan participar de este proceso, así como la elaboración de los criterios de selección de los estudiantes que se enviarán a las empresas.
Representantes de las universidades privadas también participaron en el taller de revisión de modelo de educación dual, en la Universidad de El Salvador, para analizar dicha propuesta que buscan implementar en el futuro.
La Escuela Superior de Innovación y Tecnología (ESIT) invita a que participen los salvadoreños en el curso Introducción a redes, mediante el cual podrán aprender los fundamentos de la conectividad y como se comunican los dispositivos en una red.
La capacitación tendrá una duración de 20 horas y es en nivel básico.
Los asistentes recibirán sus clases de forma virtual y en el tiempo que deseen, ya que la modalidad es asincrónica. Los interesados se pueden inscribir en el sitio web: esit.gob.sv.
El curso es en alianza con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid). El Gobierno del presidente Nayib Bukele a través de la ESIT abre este tipo de espacios para la formación gratuita de los salvadoreños, con el propósito de que adquieran nuevas habilidades tecnológicas.
Cruz Roja Salvadoreña (CRS) en coordinación con Save the Children El Salvador capacitó a 15 miembros de la Comisión Municipal de Protección Civil de La Unión Norte, ante la amenaza de sequía que impacta recurrentemente en la zona.
El curso se centró en la conceptualización de la Acción Anticipatoria y sus componentes, acompañado de un proceso práctico orientado especialmente a la niñez y población más vulnerable para la identificación de acciones anticipatorias que deben ejecutarse antes de que ocurran los impactos de la sequía.
Las acciones buscan facilitar una respuesta más oportuna por parte de los equipos locales, anticipándose a los efectos de la sequía y protegiendo prioritariamente a niñez y otros grupos en condición de vulnerabilidad.
