Nacionales
MINED iniciará entrega de 28 mil computadoras a docentes del sector público
La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, informó este martes iniciarán con la entrega de 28 mil computadoras para docentes del sector público, una herramienta que les servirá de apoyo para el desarrollo de las clases bajo la modalidad semipresencial que iniciaron este día.
“Recibimos 28 mil computadoras para los maestros, las cuales se entregarán a los docentes a partir de mañana (miércoles) y otras 40 mil que vienen este mes para los alumnos”, afirmó la titular de Educación.
Lee también: FOTOS | Educación destaca preparación de maestros en protocolos de bioseguridad para el retorno seguro a las aulas
Hananía informó que el gobierno central gestionó un primer lote de 130 mil computadoras, que es el que ha estado llegando al país desde el 22 de febrero, las cuales han sido entregadas a los estudiantes de forma progresiva.
“Con la entrega de computadoras vamos bastante bien a medida que los lotes de computadoras van llegando. Desde enero, teníamos previsto recibir alrededor de 130 mil computadoras en el primer trimestre y las hemos venido recibiendo por pocos”, aseguró la funcionaria.
Además: Vacunación contra el COVID-19 de maestros del sector privado finalizaría este martes
Los estudiantes del sector público han sido además beneficiados con un paquete de internet gratuito, para que lo utilicen tanto en las aulas, como en casa durante la modalidad virtual.
La ministra Hananía sostuvo que el regreso a las aulas fue planificado desde el año pasado y afirmó que los padres de familia deben estar seguros de que se están cumpliendo los respectivos protocolos para la prevención del COVID-19 en todos los centros escolares del país.
El Viceministerio de Transporte (VMT) informó sobre un siniestro vial múltiple registrado sobre la carretera a Quezaltepeque, donde varios vehículos se vieron involucrados.
Según las autoridades, gestores de tránsito se encuentran en la zona brindando asistencia y coordinando con equipos de grúas para agilizar la movilización de los automotores involucrados en el percance.
El VMT indicó que el paso vehicular continúa habilitado, aunque bajo control, mientras se desarrollan las labores para despejar completamente la vía.
Hasta el momento, las autoridades no han detallado cómo ocurrió el accidente ni si hay personas lesionadas.
Según las autoridades, el Ministerio de Vivienda proporcionó los materiales necesarios para apoyar la reconstrucción de las casas destruidas por el siniestro y contribuir a la recuperación de las familias afectadas.
El alcalde Henry Flores señaló que desde la emergencia la municipalidad ha brindado asistencia humanitaria a las familias, quienes permanecen temporalmente en la casa comunal de la zona. El espacio fue acondicionado con camarotes, colchones y frazadas para garantizar condiciones adecuadas mientras avanzan las obras.
Asimismo, el edil aseguró que los trabajos de construcción se desarrollan de forma rápida y expresó que esperan finalizar pronto las viviendas para que las familias puedan recuperar sus hogares.
Un año después del anuncio del programa Dos escuelas por día por parte del presidente Nayib Bukele, el Gobierno reporta la entrega de 210 centros educativos completamente renovados en diferentes zonas del país.
El proyecto fue analizado por el docente y escritor Rafael Góchez durante su participación en una entrevista matutina, donde señaló que la iniciativa debe considerarse una “megaobra” debido a su alcance nacional y al número de instituciones intervenidas.
Según Góchez, más de 700 centros educativos han recibido algún tipo de intervención con estándares de construcción que calificó como de calidad. Además, destacó que el proyecto requiere una logística eficiente y el apoyo de distintas instituciones, entre ellas Centros Penales, mediante el trabajo de privados de libertad que reciben reducción de pena a cambio de participar en las obras.
El académico también afirmó que las remodelaciones representan una intervención integral y no únicamente mejoras superficiales. En ese sentido, señaló que los trabajos incluyen diseño arquitectónico y equipamiento que, a su juicio, contribuyen a motivar a los estudiantes.
Asimismo, sostuvo que la transformación educativa en el país se desarrolla bajo un criterio distinto al de administraciones anteriores, priorizando mejores condiciones para la población estudiantil.
