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Educación se replantea mecanismos para mejorar rendimiento de estudiantes en la PAES 2020
Los estudiantes, por un año más, reprobaron el promedio global de la Prueba de Aprendizaje y Aptitudes para Egresados de Educación Media (PAES), razón por la cual las autoridades del Ministerio de Educación se han replanteado la realización de la misma apostándole al aprendizaje y mejores resultados.
La ministra de Educación, Carla Hananía de Varela, dijo que el promedio global de los últimos diez años poco ha variado, pero siempre se repite lo mismo, reprobados. Ante eso, están buscando los mecanismos para mejorar.
Como una de las medidas que se está analizando es hacer una prueba al final de cada ciclo; es decir, ya no sería una sola prueba que abarque todos los temas vistos en el año, sino solo los que se vean cada dos o tres meses.
“Tenemos que tener conciencia de que no solo estamos evaluando a los estudiantes, sino al sistema y eso es un termómetro para ver en qué estamos acertados. Por eso es que la prueba final de la PAES y sus pequeñas variantes deben ser relativizadas”, explicó.
Otro aspecto, dijo, que están considerando es el porcentaje que representa la PAES. En este momento, las notas de los alumnos representan un 75 % y el otro 25 % lo corresponde a las notas que obtengan en la prueba de aptitudes.
“Vamos a sentarnos, y de hecho ya el viceministro está trabajando con las universidades para analizar cómo podemos hacer esas variaciones que se adapten mejor a las características del sistema educativo y periódicamente la prueba estandarizada nos vaya dando los insumos para ir dando los golpes de timón, para ir corrigiendo lo que se tenga que corregir. Vamos a tener que evaluar si la final (PAES) va a ser del 25, más o menos”, agregó.
La importancia de los métodos de aprendizaje
Por su parte, el viceministro de Educación, Ricardo Cardona, expuso que otro de los retos que tienen es acercarse a cada método de aprendizaje teniendo en cuenta que no solo memorizando es como los alumnos aprenden, que es la forma en cómo se centra el actual sistema educativo.
“Los sistemas de aprendizaje están variando. Se ha establecido que hay, al menos, ocho o doce sistemas diferentes de inteligencia, la motriz, musical y otros, no necesariamente la memoria, hay niños que aprenden por asociación, otros que por deducción, entonces la forma de acercarse a cada método de aprendizaje o cada forma tiene que ir acercándose en el tiempo”, explicó.
Agregó que Estados Unidos ha establecido que para el 2050 el 70 % de las ocupaciones de ese entonces no están contempladas en la actualidad, por eso es que es importante la formación en la deducción.
“No podemos formar a los estudiantes para lo que no existen, por lo que tenemos que enseñarles a inducir, a deducir y resolver problemas a razonar, a clasificar la información para crear conocimiento y transformar la realidad y además a relacionarse con los demás, con sus compañeros, jefes y demás para vivir en sociedad y comunidad, todo eso es una transformación del sistema”, planteó.
La PAES en línea
Ricardo Cardona explicó que están pensado hacer uso de la tecnología para agilizar los procesos y poder implementar la prueba en línea, cuestión que reduciría el tiempo de espera de los resultados.
“Estamos pensando hacer esta prueba en línea para no tener que hacer que los estudiantes vayan al lugar. Hay mecanismos de seguridad que se pueden implementar o se pueden reunir en algún espacio para poderlo hacer ahí, pero que ya no sea de una forma manual”, añadió.
Con esto se busca, además de agilizar resultados, que la tecnología vaya formado parte de la formación de los alumnos, pues muchos de ellos no tienen las mismas posibilidades de acceso a la tecnología.
“Los resultados irían directamente a la base que sacaría todas las estadísticas y los reportes, como una forma de hacerlo que la tecnología no sea algo que se va a recibir en un aula, sino que sea parte de la forma de vida. Educación inicial, educación física, idiomas y tecnología desde las primeras edades va a cambiar un poquito el desarrollo de la persona”, dijo.
Agregó que las escuelas no pueden cambiar el entorno en donde los niños se desarrollan, pero sí se puede modificar la forma de enseñanza para tratar de minimizar los efectos negativos del entorno.
“Abrir esa compuerta de la capacidad de comprender a los alumnos y darles una educación más personalizada es parte de toda la transformación que tenemos que hacer y para eso la tecnología es vital”, finalizó.
Por: El Salvador Times.
El Salvador presentó este jueves ante la Organización de las Naciones Unidas (ONU) sus avances y logros en materia de migración y movilidad humana. Esto en el marco del Foro de Examen de la Migración Internacional 2026 (FEMI).
La ministra Alexandra Hill Tinoco destacó la amplia transformación que ha tenido El Salvador en los últimos años a través de la visión del presidente Nayib Bukele. También habló de los avances van enfocados en los ocho años de implementación del Pacto Mundial para una Migración Segura, Ordenada y Regular.
Entre los aspectos destacados por la canciller salvadoreña figura el Plan Nacional de Implementación del Pacto, lanzado en 2024, con el que El Salvador se convirtió en el primer país del hemisferio en contar con este instrumento. Según detalló, las actividades enmarcadas en este plan han beneficiado hasta 2025 a unas 476 mil personas migrantes y sus familias.
Asimismo, señaló que desde 2023 el país cuenta con el Mecanismo de Coordinación Nacional sobre Movilidad Humana, integrado por 45 instituciones nacionales.
La funcionaria también destacó la existencia de la Ley Especial de Beneficios y Protección para la Diáspora y Personas en Movilidad Humana, además de los avances del Programa de Movilidad Laboral, mediante el cual se han gestionado más de 18 mil oportunidades de trabajo temporal bajo un esquema de migración circular.
El Salvador cumplió de manera satisfactoria los primeros seis compromisos asumidos en el Foro anterior, efectuado en 2022. Para este 2026 tiene previsto adoptar seis nuevos acuerdos.
A su vez, Cancillería agradeció a la Organización Internacional para las Migraciones y al sistema de Naciones Unidas por apoyar los esfuerzos nacionales y regionales para avanzar en la implementación del Pacto Mundial para una Migración Segura, Ordenada y Regular, resaltó también las contribuciones del Fondo Fiduciario de Múltiples Socios para la Migración.
Por su parte la viceministra de Diáspora y Movilidad Humana, Patricia Nathaly Godínez, copresidió la Mesa #2 y participó en el debate de políticas en donde destacó que El Salvador impulsa una atención integral y de calidad a su diáspora, a través de las representaciones diplomáticas y consulares.
La viceministra explicó como El Salvador brinda a sus connacionales asistencia legal migratoria y protección en situaciones de vulnerabilidad, así como servicios de documentación en sus diversos consulados y sedes diplomáticas alrededor del mundo.
La viceministra de Diáspora y Movilidad Humana, Nataly Godínez, durante una de sus participaciones en las mesas de trabajo. Foto: Cancillería de El Salvador
Godínez lideró, junto a la Presidencia Pro Témpore de Guatemala, el evento paralelo Movilidad Climática: Perspectivas y conclusiones del diálogo regional, esto en el marco de la Conferencia Regional sobre Migración (CRM). Acá remarcó que la movilidad climática es parte de las agendas nacionales, en vista de que la región es vulnerable a fenómenos climatológicos.
La diplomática también sostuvo una reunión bilateral con su homólogo de Filipinas, Jainal Rasul, con quien abordó las oportunidades de intercambio de experiencias en materia de movilidad laboral. Durante el encuentro, ambas autoridades destacaron que sus países son precursores en la implementación del Pacto Mundial para la Migración y referentes en esta temática, gracias a los avances alcanzados y al firme compromiso con los principios establecidos en dicho instrumento internacional.
El Liceo Castilla de Lourdes, Colón, La Libertad, informó este jueves sobre el fallecimiento de dos estudiantes de octavo grado: Francisco Enrique Aguilar Pleitez y Sol Monserrat Phol Martínez.
A través de su página de Facebook, la institución declaró tres días de luto y suspendió todas las clases y actividades correspondientes al viernes 8 de mayo. Las oficinas administrativas permanecerán cerradas ese día.
“Ante la pérdida de dos de nuestros queridos estudiantes, el Liceo Castilla declara tres días de luto y suspende todas las clases y actividades del día viernes 8 de mayo. Oficinas administrativas estarán cerradas”, detalló el centro educativo.
El colegio expresó que acompaña en oración a las familias, compañeros y a toda su comunidad educativa. “Elevamos nuestras oraciones a Dios para que brinde consuelo, fortaleza y apoyo a las familias de Sol y Francisco en estos momentos tan difíciles”, añadieron.
Ante diversos comentarios y preguntas recibidas de personas externas a la comunidad, el Liceo Castilla aclaró que los fallecimientos corresponden a casos completamente aislados entre sí, sin ninguna relación con accidentes o situaciones ocurridas dentro de la institución.
“El hecho de que ambos pertenecieran al mismo grado y que sus fallecimientos hayan ocurrido el mismo día es, dolorosamente, una coincidencia. Confirmamos y reiteramos que cada caso se dio de manera individual, en el seno de cada familia”, precisó la institución.
El centro indicó que su comunidad educativa —estudiantes, docentes y familias— está plenamente informada y acompañada en este proceso.
“El Liceo Castilla permanece al servicio de toda su familia Castilla”, concluyó el comunicado.
Una mujer confesó que participó en la extorsión de un comerciante de Lourdes, Colón y fue condenada a 11 años de prisión por el Tribunal Segundo de Sentencia de Santa Tecla.
En la vista pública, la defensa de Carolina del Carmen del Cid, acordó con la Fiscalía General de la República un procedimiento abreviado y la pena menor, ya que en un juicio ordinario podía recibir hasta 20 años de cárcel.
La victima denunció el hecho en julio del año 2019. «Dígale a su jefe que si quieren seguir trabajando tienen que pagar 200 dólares todos los meses. Aquí está el teléfono para que se comuniquen con nosotros», fue la amenaza que un pandillero, le dejó a la víctima.
Al tener conocimiento del caso agentes de la Policía Nacional Civil iniciaron las investigaciones y mediante un operativo de seguimiento y entrega controlada de dinero lograron identificar a la imputada.
La Fiscalía General de la República dijo en el juicio, que de seis entregas de dinero en concepto de extorsión, en tres de ellas participó Carolina del Carmen del Cid. La mujer fue captada recibiendo la cuota exigida a la víctima.
Con la admisión de los hechos y la prueba anexada al expediente por parte de la Fiscalía, el tribunal la encontró culpable y además la condenó a pagar $450 en concepto de responsabilidad civil.
