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Conoce el controversial origen del Día Internacional de la Mujer
Para conocer el origen del primer día que se homenajeó a la mujer hay que remontarnos al 28 de febrero de 1909, fecha en la que, un año antes, se convocó a la huelga de los trabajadores textiles y mujeres del Partido Socialista de los Estados Unidos para protestar también contra las condiciones laborales en Nueva York en 1908.
Esta fecha especial comenzó a ganar más fuerza en 1917, cuando en Rusia las mujeres tomaron la decisión de protesnar nuevamente, esta vez, por el «pan y la paz», también a finales de febrero, sin embargo, en el calendario gregoriano era 8 de marzo. Esta serie de huelgas llevaron a la adopción del voto femenino en Rusia, según indica la UNESCO.
Desde entonces, el Día Internacional de la Mujer también adoptó una nueva dimensión global para las mujeres que residían en países desarrollados y en desarrollo. En la actualidad, el 8 de marzo es una fecha importante que conmemora y apoya los derechos de las mujeres en la sociedad, la política, la cultura y economía.
«La promoción de la igualdad de género es una misión prioritaria de la UNESCO. En todas las esferas correspondientes a su mandato (la educación, la cultura, las ciencias, y la comunicación y la información), la UNESCO pone todo su empeño para favorecer el acceso de las niñas y las mujeres a todos los sectores de la educación y formación, suprimir los obstáculos que frenan su desarrollo personal y profesional, y permitirles gozar de una mejor representación en la vida cultural, los medios de comunicación y las ciencias. Ya se trate de programas de alfabetización de las jóvenes o de patrocinio de mujeres científicas experimentadas, la UNESCO multiplica las iniciativas para combatir las discriminaciones de que son víctimas las niñas y las mujeres y valorizar sus competencias y su talento», relata el mensaje que la directora general de la UNESCO, Audrey Azoulay emitió con motivo al Día Internacional de la Mujer.
Las bases que sentaron las valientes mujeres a inicios del siglo XX permitieron edificar esta jornada en donde, en la actualidad, se organizan marchas en todo el mundo para luchar por los derechos de la mujer para reducir la brecha salarial ante los hombres, ya que algunos rubros, organizaciones y empresas mantienen las políticas del pasado; además, estas marchas también velan por resguardar a las mujeres contra la violencia de género en todas sus formas.
En esta fecha especial para las mujeres poco se recuerda sobre su controversial origen que estalló sobre las cenizas de la precariedad femenina en el sector laboral que se desarrolló con huelgas, manifestaciones, e incluso, altercados con la policía en cuestión.
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La UES lidera proyecto para incorporar prácticas profesionales al inicio de la carrera universitaria
La Universidad de El Salvador (UES), en coordinación con el Ministerio de Educación (Mined), participa en el proyecto DUALELS, una iniciativa que pretende impulsar cambios en el proceso de enseñanza aprendizaje e incorporar las prácticas profesionales desde el inicio de las carreras.
El proyecto denominado «Fortalecimiento de las capacidades para la implementación de la educación dual en la educación superior de El Salvador» es una iniciativa internacional cofinanciada por la Unión Europea que busca implementar un modelo de educación dual en la educación superior de El Salvador.
Esta iniciativa pretende fortalecer las competencias de los graduados y mejorar su empleabilidad al integrar formación académica teórica con prácticas reales en empresas.
De acuerdo, con Eric Guardado, docente de la Facultad de Ciencias Agronómicas, en este proyecto participan la facultad que representa y la de Química y Farmacia.
Guardado explicó que este proyecto permitirá que los estudiantes durante su formación puedan realizar prácticas y recibir un ingreso económico, al tiempo que la práctica le cuenta como experiencia laboral. «Eso le va a catapultar su currículo y de esa manera puede ser competitivo a escala nacional», enfatizó.
El proyecto inició en 2024 y actualmente se encuentra en la etapa de elaboración del modelo genérico, que tiene tres fases: un borrador, el modelo genérico y un pilotaje.
También incluye la búsqueda y selección de las empresas que puedan participar de este proceso, así como la elaboración de los criterios de selección de los estudiantes que se enviarán a las empresas.
Representantes de las universidades privadas también participaron en el taller de revisión de modelo de educación dual, en la Universidad de El Salvador, para analizar dicha propuesta que buscan implementar en el futuro.
La Escuela Superior de Innovación y Tecnología (ESIT) invita a que participen los salvadoreños en el curso Introducción a redes, mediante el cual podrán aprender los fundamentos de la conectividad y como se comunican los dispositivos en una red.
La capacitación tendrá una duración de 20 horas y es en nivel básico.
Los asistentes recibirán sus clases de forma virtual y en el tiempo que deseen, ya que la modalidad es asincrónica. Los interesados se pueden inscribir en el sitio web: esit.gob.sv.
El curso es en alianza con la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Aecid). El Gobierno del presidente Nayib Bukele a través de la ESIT abre este tipo de espacios para la formación gratuita de los salvadoreños, con el propósito de que adquieran nuevas habilidades tecnológicas.
Cruz Roja Salvadoreña (CRS) en coordinación con Save the Children El Salvador capacitó a 15 miembros de la Comisión Municipal de Protección Civil de La Unión Norte, ante la amenaza de sequía que impacta recurrentemente en la zona.
El curso se centró en la conceptualización de la Acción Anticipatoria y sus componentes, acompañado de un proceso práctico orientado especialmente a la niñez y población más vulnerable para la identificación de acciones anticipatorias que deben ejecutarse antes de que ocurran los impactos de la sequía.
Las acciones buscan facilitar una respuesta más oportuna por parte de los equipos locales, anticipándose a los efectos de la sequía y protegiendo prioritariamente a niñez y otros grupos en condición de vulnerabilidad.
